The Independent Project

"If students designed their own school… it would look like this" The Washington Post

"It's crazy that in a system that is meant to teach and help the youth there is no voice form the youth at all." Así comienza el vídeo presentando el "The Independent Project, es un proyecto diseñado e implementado completamente por estudiantes. Ellos crean sus propios materiales y se enseñan mutuamente. Empezó en el 2011 en una escuela publica de Massachusetts. Sam Levin, un estudiante, presentó su idea acerca de crear su propio espacio de aprendizaje junto con otros estudiantes de diferentes grados.

En este modelo de educación  los profesores son mentores y "coaches", mientras que los estudiantes proponen preguntas y ellos son los que buscan las respuestas.

Al ver el vídeo me gusto mucho la estructura del proyecto pero también me trae dudas porque puede haber personas que este modelo les funcione muy bien pero no todos le sacarían todo el provecho. Este modelo requiere una formación especial para aquellos profesores, que ahora se convierten en tutores de los alumnos. 

The independent project blog

Evaluación auténtica

No soy ni profesora, ni pedagoga, pero pienso que si fuera alguna de las dos utilizaría un tipo de evaluación distinto al que suelen usar los profesores. una evaluación auténtica, con la que se mida el grado de adquisición de los contenidos, su comprensión y el nivel de aplicación de las estrategias.

Name: ________________________________

Teacher: ___________________

English exam

6^th grade

june, 2013

Choose one of each. Think carefully before answering. You will be evaluated on critical thinking, vocabulary and grammar that you utilize.

Literature

(Base your answers on the books read during the course)

 “Helen’s eye: a photobiography of Annie Sullivan , Helen’s Keller teacher.”

 “The man who made time travel”

 “Where the mountain reach the moon."

1. Pick your least favorite book, explain why you don't like it and make a different ending for it.
2. Imagine you are a character in the story you have chosen. Why have you chosen this charater ans what characteristics de you share with him or her?

Culture

3. Imagine you're a tourist from another country and decide to visit the country in which you live now. What questions would you ask a native?
4. Write about your favorite place in your country. Describe it, say why you like it so much, and what would you do to improve it.

Society

5. Think of an event you've seen recently in the media. Think of a newspaper headline for this event.

6. Think of a recyclable material. list three new ways you could use it.

Los 12 pasos según Fink

Modelo de diseño integrado según Fink (2003)

Establecer los componentes claves	·  Identificar los factores contextuales ·  Identificar las metas ·  Formular los procesos de evaluación ·  Seleccionar las actividades de enseñanza-aprendizaje más efectivas ·  Asegurarse de que todos los componentes están integrados
Unir los componentes en un todo integrado	·  Crear una temática para el grupo · Seleccionar las estrategias de enseñanza ·  Integrar la estructura de curso y las estrategias para crear un esquema conjunto de actividades de aprendizaje
Cerrar otras tareas también importantes	·  Establecer los criterios de evaluación ·  Anticipar posibles errores ·  Redactar el programa de la asignatura ·  Plantear la evaluación del curso y de la enseñanza.

Todavía no soy profesora ni pedagoga, pero si lo fuera me enfocaría mas en estos pasos:

• Identificar los factores contextuales
• Seleccionar las actividades de enseñanza-aprendizaje más efectivas
• Anticipar los posibles errores
• Plantear la evaluación del curso y de la enseñanza

Los otros pasos como identificar las metas, formular los procesos de evaluación, seleccionar las estrategias de enseñanza, integrar la estructura del curso, establecer los criterios de evaluación y redactar el programa de la asignatura, son pasos que los profesores hacen desde un principio porque son pasos que deben seguir para poder dar lo básico de la asignatura. Estos pasos son básicos en cualquier planeación y ejecución de una asignatura.

Yo me enfocaría en los otros porque son pasos que normalmente los profesores no toman en cuenta, y que si son trabajados adecuadamente pueden ayudar enormemente en la planeación y eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje,

TED: Dave Eggers' wish: Once upon a school

Once upon a school es una inciativa de Dave Egger, es un programa que ofrece tutorías uno a uno. En los centros hay voluntarios de todo tipo, escritores, incluido el fundador, profesores, estudiante, profesionales, etc. Eggers logro captar la atención de los estudiantes al crear un ambiente atractivo para ellos y que lograra ser diferente al ambiente de escuela. creo un espacio para poder atraer a los estudiantes, para que ellos mismos decidieran ir a esas tutorías después de clases. Estos centros están diseñados con mucha imaginación y creatividad. Estos espacios están hechos para los niños pero no son del todo infantiles ya que también están creados para adultos. El primer centro se encuentra en San Francisco, y se llama 826 Valencia. Este centro es una tienda de accesorios piratas, y la parte de atrás es el espacio de tutoría.

A partir de esta idea, se han abierto mas centros alrededor de todo Estados Unidos, con el fin de ayudar a los niños en sus estudios con una tutoría personalizada. Cada centro a creado un espacio creativo, cada centro es completamente diferente y con ideas diferentes. En Nueva York el centro es una tienda de super héroes, en Chicago se llama "The Boring Store", tmabien hay una en Boston, Seattle, Michigan, Los Angeles y en Washington DC. Al ver este vídeo quise compartirlo porque nos ayuda a ver que siempre podemos hacer cosas nuevas para ayudar a los alumnos, y como formador de formadores nos ayuda a ver que al formar a los profesores necesitamos también imaginación para lograr transmitir ideas innovadoras para mejorar la educación.

826 Valencia (San Francisco)

The Boring Store (Chicago)

Brooklyn Superhero Supply Co (Nueva York)

Once upon a school

¿Qué es el aprendizaje?

El aprendizaje es la adquisición de conocimientos por parte del alumno. No podemos ver el aprendizaje solo desde el alumno. En la educación están implicados más personas y no solo el alumno. Está implicado el profesor, el centro y la sociedad. El aprendizaje es más que la adquisición de conocimientos por parte del alumno, es algo que ocurre en el ambiente, el cual afecta a todos sus participantes.