Cambiando los paradigmas de la eduación

                       

En este vídeo, Sir Ken Robinson, expone los problemas del sistema de educación. Nos dice que hasta ahora lo que las escuelas han hecho es educar a personas para que sean trabajadores y no personas que piensen con creatividad. expone la necesidad de un cambio radical en el sistema educativo, el cuál debe empezar por los profesores.

Los 12 pasos según Fink

Modelo de diseño integrado según Fink (2003)

Establecer los componentes claves	·  Identificar los factores contextuales ·  Identificar las metas ·  Formular los procesos de evaluación ·  Seleccionar las actividades de enseñanza-aprendizaje más efectivas ·  Asegurarse de que todos los componentes están integrados
Unir los componentes en un todo integrado	·  Crear una temática para el grupo · Seleccionar las estrategias de enseñanza ·  Integrar la estructura de curso y las estrategias para crear un esquema conjunto de actividades de aprendizaje
Cerrar otras tareas también importantes	·  Establecer los criterios de evaluación ·  Anticipar posibles errores ·  Redactar el programa de la asignatura ·  Plantear la evaluación del curso y de la enseñanza.

Todavía no soy profesora ni pedagoga, pero si lo fuera me enfocaría mas en estos pasos:

• Identificar los factores contextuales
• Seleccionar las actividades de enseñanza-aprendizaje más efectivas
• Anticipar los posibles errores
• Plantear la evaluación del curso y de la enseñanza

Los otros pasos como identificar las metas, formular los procesos de evaluación, seleccionar las estrategias de enseñanza, integrar la estructura del curso, establecer los criterios de evaluación y redactar el programa de la asignatura, son pasos que los profesores hacen desde un principio porque son pasos que deben seguir para poder dar lo básico de la asignatura. Estos pasos son básicos en cualquier planeación y ejecución de una asignatura.

Yo me enfocaría en los otros porque son pasos que normalmente los profesores no toman en cuenta, y que si son trabajados adecuadamente pueden ayudar enormemente en la planeación y eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje,

¿Quién puede ser profesor?

En los últimos años la figura del docente se ha desprestigiado en todo sentido, hasta decir que cualquiera puede ser profesor. Si nos preguntaran si cualquiera puede ser médico, no dudaríamos en la respuesta, pero cuando se habla de docencia, tampoco dudamos nuestra respuesta, cualquiera puede ser profesor. No cualquiera puede ser profesor, un profesor necesita de vocación docente al igual que un médico necesita de vocación médica.

Esto es consecuencia del proceso de selección de profesorado, ya que muchos actuales docentes eligieran ser profesores como segunda opción. La mayoría de los profesores que he tenido en el colegio, habían elegido ser profesores como segunda opción o como la última y única opción que tenían. Esto se veía ya que cuando llegabas a un curso nuevo, con profesor nuevo se podía ver indiscutiblemente cual tenía vocación y cual no. Un profesor necesita vocación y una formación actualizada para poder ayudar a sus alumnos a que aprendan lo mejor posible.

En el INED21 se han propuesto dos medidas en “Desde la igualdad a la excelencia” para poder mejorar el proceso de selección del profesorado. La primera es el DIR (Docente Interno Residente) y el “Equilibrio metodológico”“Equilibrio metodológico”, el cual recoge una síntesis de las metodologías de trasmisión directa, constructivas y horizontales a través de las TIC.

¿Qué es el aprendizaje?

El aprendizaje es la adquisición de conocimientos por parte del alumno. No podemos ver el aprendizaje solo desde el alumno. En la educación están implicados más personas y no solo el alumno. Está implicado el profesor, el centro y la sociedad. El aprendizaje es más que la adquisición de conocimientos por parte del alumno, es algo que ocurre en el ambiente, el cual afecta a todos sus participantes.

Khan Academy

                  

Reinventando la educación. Para Khan todo empezó con una idea divertida para ayudar a sus sobrinas a aprender matemáticas. ahora se convirtió en un academia por internet que consta de 3900 vídeos desde matemáticas hasta historia y con cientos de ejercicios para la practica. esta academia también cuenta con recursos para ayudar a profesores en su actividad docente.

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